ریاضی ششم دبستان

برای دانلود رایگان کاربرگ زاویه داخلی مثلث  کلیک کنید:

برای دانلود رایگان کاربرگ  ریاضی ششم روی تصویر مورد نظر کلیک کنید:

کاربرگ مساحت شکلهای ترکیبی

کاربرگ مساحت مثلث

کاربرگ مساحت لوزی

برای دانلود رایگان کاربرگ تبدیل کسر به عدد اعشاری و درصد ریاضی ششم کلیک کنید:

دانلود رایگان  نمونه سوال فصل عدد و الگوهای عددی

ریاضی ششم کلیک کنید:

در الگوهای رنگی دانش آموز میخواهیم تا یک شکل را با الگویی خاص رنگ آمیزی کند.

مثال۱ : رنگ آمیزی هواپیمای زیر را کامل کنید:

مثال ۲ : رنگ آمیزی هواپیمای زیر را کامل کنید:

حال میخواهیم سوال را سخت تر کنیم در این مرحله دانش آموز باید رنگ را در وسط شکل

تشخیص دهد.

مثال ۳ : رنگ آمیزی قطار زیر را کامل کنید:

مثال ۴ : رنگ آمیزی قطار زیر را کامل کنید:

 در این مرحله دانش آموز باید رنگ  دو خانه را  تشخیص دهد.

مثال ۵ : رنگ آمیزی زنجیر زیر را کامل کنید:

مثال ۶: رنگ آمیزی زنجیر زیر را کامل کنید:

مرحله بعدی اموزش الگوهای رنگی این است که دانش آموز را ترغیب کنیم تا الگوهای رنگی

را که بصورت عمودی هستند را تشخیص دهد.

مثال ۷: مارهای زیر را طبق الگو رنگ کنید.

الگوهای همه جا در اطراف ما هستند!

الگوها
چیزهایی هستند که از یک قاعده یا قواعدی پیروی میکنند. پیدا کردن و درک الگوهای به ما

قدرت های بزرگ می دهد . با الگوهای ما می توانیم یاد بگیریم آینده را پیش بینی کنیم،

کشف چیزهای جدید و درک بهتر جهان اطراف ما از دیگر کاربردهای الگوها هستند.

هموطن عزیز برای مشاهده تدریس الگوها و نمونه سوال و کاربرگهای استاندارد برای

آموختن مبحث الگوها روی عنوان مطلب مورد نظر خود کلیک کنید.

- الگوهای رنگی

دانش آموزان اول دبستان الگوهای رنگی را در اول کتاب خود یاد میگیرند در این پست تعدادی کاربرگ استاندارد همراه با پاسخ برای شما عزیزان قرار داده ایم

-الگوهای تکرار

(در حال آماده سازی)

-الگوهای افزایشی

(در حال آماده سازی)

 - الگوهای معادل

(در حال آماده سازی)

-الگوهای مربعی

(در حال آماده سازی)

- الگوهای مثلثی

توجه: کپی کردن مطلب فوق بصورت کلی و جزئی بدون قرار دادن لینک ریاضی ششم دبستان شرعا حرام است

و تخلف محسوب میگردد.

تعداد دانش آموزان کلاسی 25 نفر است. معلّم
دانش آموزان کلاس را در گروه های چند نفره گروه بندی کند تا
همه ی دانش آموزان در گروه هایی با تعداد مساوی قرار گیرند؟
اگر تعداد دانش آموزان کلاس 30 نفر باشد، معلّم آنها را
در گروه های چند نفره می تواند گروه بندی کند؟
اگر تعداد دانش آموزان کلاس بین 20 تا 30 نفر باشد،
در چه صورتی نمی توان آنها را به هیچ یک از گروه های 5،3،2 و
9 نفره با تعداد مساوی گروه بندی کرد؟

در این مطلب میخواهیم الگوهای مثلثی به سه صورت مختلف برای شما عزیزان توضیح دهیم

• روش اول با شکل
• روش دوم بصورت جمع اعداد طبیعی متوالی
• روش سوم با استفاده از فرمول

روش اول: معرفی اعداد مثلثی با شکل

خلاصه: در این مطلب مطالب زیر را توضیح می دهیم

• الف) کسرهای برابر
  
  
•  ب) نحوه پیدا کردن کسرهای برابر  (بوسیله ضرب و تقسیم)
  
  
• ج)  کسر برابر با واحد
  
  

کسرهای زیر چه خاصیت مشترکی دارند؟

این پست در مورد مفهوم کسر است. دانش آموزان  برای نشان دادن کسر قسمتی از شکل را رنگ میکنند، ارسال فراکسیون از مدل های بصری و از خطوط تعداد، و یادگیری به منظور جلب مدل پای برای برخی از فراکسیون مشترک. در نهایت آنها با تقسیم شکل  به بخش های برابر کسر داده شده را نشان می دهند.

 کسر بخشی از یک کل است. مثلا اگر کل شکل ما یک پیتزا باشد با بریدن پیتزا ما یک کسر خواهیم داشت.(به شکل زیر توجه کنید)

صورت کسر(عدد بالا) می گوید که ما چند تکه پیتزا داریم و مخرج کسر به ما میگوید که پیتزا به چند قسمت تقسیم شده است.

کسرهای معادل
ظاهر بعضی از کسرها ممکن است متفاوت باشد، اما در واقع یکی هستند، برای مثال به شکل زیر توجه فرمایید:

This is a lesson for 3rd grade math about the concept of a fraction. Students color parts to illustrate fractions, write fractions from visual models and from number lines, and learn to draw pie models for some common fractions. Lastly they divide shapes into equal parts themselves and show the given fraction.

کسرها زمانی ظاهر میشوند که ما یک شکل را به تعدادی قسمت مساوی تقسیم کنیم.
کل شکل به دو قسمت مساوی تقسیم شده است. یک قسمت از دو قسمت است. ۱ ۲	کل شکل به شش قسمت مساوی تقسیم شده است. یک قسمت از شش قسمت است.   ۱ ۶
کل شکل به ده قسمت مساوی تقسیم شده است. یک دهم.   ۱ ۱۰	چهار قسمت رنگ شده ، و کل شکل دارای چهار قسمت مساوی است. چهار چهارم.   ۴ ۴
۳ قسمت رنگ شده  و کل شکل دارای ۷ قسمت مساوی است. سه هفتم.   ۳ ۷	دو قسمت رنگ شده و کل شکل دارای پنج قسمت مساوی است. دو پنجم. .  ۲ ۵

۳ ۸ سه هشتم

صورت کسر (عدد بالای خط کسری) می گوید ما چند قسمت را در اختیار داریم  (بخش رنگی). مخرج کسر (عدد زیر خط کسری) می گوید که کل شکل به چند قسمت مساوی تقسیم شده است. پس از نصف، ما با استفاده از اعداد ترتیبی کسرها را نام گذاری میکنیم (سوم، چهارم، پنجم، ششم، هفتم، و غیره)

1. Color the parts to illustrate the fraction